Refuerzo escolar: ¿Debería obligar a mi hijo a hacer los deberes?
- Patricia Mendez
- 17 sept
- 3 Min. de lectura
Vaya melón.
Soy maestra, llevo años acompañando a niños en su aprendizaje… y LO DIGO ABIERTAMENTE... ¨QUIERO Y RECOMIENDO A MIS ALUMNOS QUE PRACTIQUEN FUERA DE CLASE¨.. ahora...
No los obligo, lo sugiero.
Les planteo los posibles escenarios.
Hago lo posible porqué ¨quieran y escojan ellos hacerse responsables¨.
📍1. Desde dentro: lo que no siempre ves como madre/padre
Pero... ¿Porqué tienen que hacer deberes si en clase han pasado 7 horas? ¿Pues si una maestra que está preparada para eso no lo consigue como lo voy a conseguir yo?
Adultos nos pasamos la pelota sin entender que los NIÑOS son seres independientes, diferentes a nosotros... y qué ellos escogen, para bien o para mal.
📍2. Mi respuesta breve (y valiente): NO. No lo obligues.
No deberías obligar a tu hijo a hacer deberes. Y te lo digo como maestra, pero también como alguien que ha diseñado un método educativo desde cero.
Obligar sin comprender solo genera:
Más resistencia
Más conflictos en casa
Más desconexión con el aprendizaje
Tu papel no es ser “el profe en casa”.Tu papel es entender por qué necesita refuerzo… y acompañar el proceso desde la raíz.
📍3. La raíz: ¿Por qué necesita refuerzo escolar tu hijo?
Antes de pensar en refuerzo escolar, plantéate:
✅ ¿Le gusta su colegio?
✅ ¿Conecta con su profe?
✅ ¿Le interesa el enfoque que dan a esa asignatura?
✅ ¿Cómo se siente respecto a sí mismo? (Frases como “soy tonto”, “voy más lento que todos” son señales importantes)
También pregúntate:
🔍 ¿Qué tipo de conversaciones tenéis en casa?
🔍 ¿Qué tipo de entretenimiento consume?
🔍 ¿Hay un ambiente que estimule el pensamiento o la curiosidad?
El problema puede ser el sistema…o puede ser que no hemos visto una tecla interna del niño que está desajustada.
📍4. Qué hacer (antes de correr a una academia):
Asumid la parte que os toca. Quizá no fomentasteis suficientes juegos de cálculo, no hablasteis de historia, no implicasteis al niño en la lista de la compra... ¡Bien! No pasa nada. Pero hay que reconocerlo.
Pedid perdón.“No te hemos ayudado del todo con esto, y no es tu culpa. Vamos a hacerlo mejor.”
Conectad antes de enseñar.Proponed cosas como:👉 “¿Jugamos juntos a juegos de mates por las mañanas?”👉 “¿Te parece si tú haces la lista y yo busco precios?”👉 “¿Leemos juntos cada tarde 15 minutos?”
Buscad soluciones colaborativas.Pregunta al tutor qué puede ir bien. Escucha sugerencias. Ofrece alternativas. Cuando las familias preguntan con implicación, los profes se abren y colaboran.
📍5. Pero… ¿y si necesita ayuda real y tú ya no sabes cómo?
Entonces no tires de la típica extraescolar sin alma.
👉 Busca primero un espacio de claridad.
📍 Si tu hijo necesita refuerzo escolar… empecemos bien.
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