Quiero escribir este artículo con un objetivo muy claro: dar ideas para que profesores y padres puedan prestar atención a cosas importantes y trabajar algunas de ellas desde casa o desde el aula. Y empiezo con una pregunta. ¿Qué pasa cuando el niño está en clase y me da el 2% de lo que puede dar ? Si eres madre, padre o maestro seguramente has tenido esta sensación alguna vez. ¿Cuántas veces hemos sentido esto? Yo como maestra lo he vivido. No siempre, no en todos los casos,

Hace unos días hablaba con Alba, la psicopedagoga del proyecto. Cuando trabajamos juntas solemos mirar todo con lupa. Una de las primeras cosas que hicimos fue revisar las pautas que el Departamento y otros especialistas proponen para acompañar a niños con TDAH. Lo cierto es que cuando yo leí esas pautas, lo primero que pensé fue esto: esto es inviable . No porque las pautas estén mal. Muchas tienen todo el sentido. El problema es quién las tiene que ejecutar y en qué context

Pues seguimos revisando cositas y hoy venimos con algo (creo) bastante importante. Cuando los niños empiezan el cole, los padres, suelen...